Ontología del juego mapuche en la infancia.
Basado en experiencias escolares en Curarrehue, este artículo revela cómo niñas y niños aprenden “formas de vida” a través del juego mapuche: pertenencia, diálogo intercultural, transmisión cultural y vínculo con el azmapu, aportando argumentos potentes para una justicia epistémica que comienza desde la infancia.
