Palín en la universidad
¿Qué transforma realmente la formación profesional cuando el palín entra al currículum universitario como conocimiento ancestral y no como “contenido complementario”? Este artículo recorre la importancia histórica del palín y analiza, desde los discursos de estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, el impacto de aprender y valorar este juego mapuche dentro de su formación fundamental: una invitación directa a pensar interculturalidad, identidad y futuro profesional con más profundidad y coherencia cultural.
