Palín y educación física: la tensión de fondo
Este texto interpela a la educación física chilena: ¿puede enseñar palín sin vaciarlo de su significado cultural? Con una mirada crítica, expone cómo la deportivización y el currículum eurocéntrico distorsionan la práctica, y propone comprender el palín como encuentro comunitario, lenguaje cultural y aprendizaje ético situado en el Wallmapu.
